穿着一件蓝色老式衬衣，卷起的藏青色裤管下露出了一双磨旧的白网鞋，56岁的罗杰站在路口张望的身影已经有些佝偻了。8月12日的清晨，他在等待他的“孩子们”回家。 

2001年，将自己一双龙凤胎分别送入清华大学和沈阳农大后，教子有方的罗杰便开始照看别人家的孩子，成了“代理家长”。这份责任，一扛就是13年。 

在罗杰看来，代理家长，主要是针对父母长期不在身边的留守孩子，在生活上、思想上、学习上照顾孩子。而爱，是与孩子们相处的核心内容。  

仁寿县城南坛街一套简陋的出租房，是罗杰和一群托管在此的留守孩子共同构筑的快乐温馨的大家庭。夏日的午后，一排排五颜六色的床单和被套散发出淡淡的洗衣粉味道，整整齐齐地晾晒在阳台上。“孩子们要开学了，我把他们的东西都洗洗。”罗杰一边说着，一边走向贴满孩子们照片的墙壁，脸上洋溢着幸福的笑容。  

“这是XX，那是XX……他们现在都已经读大学了。”说起照片上的每一个孩子，罗杰都了如指掌。13年间，在这个特殊家庭里生活学习过的孩子达100余名，考上名牌大学的不在少数。每走出去一个孩子，罗杰就把他（她）的照片贴在墙上，再跟新来的孩子们分享哥哥姐姐当年的成长史，或者有一天，当他（她）重新回到这个“家”，也能感受到曾经的温暖，“家”并没有把他（她）忘记。 

说起这个温馨的“家”，罗杰有满满的爱意，在他的一言一语中，都能察觉出来。2001年罗杰的孩子双双考上大学后，一开始是不少亲戚要求罗杰夫妇帮忙代管孩子，一传十、十传百，罗杰教子有方的美名就这样被传播开了。后来，不少陌生人也把孩子带来，请求帮忙代管。不过他与家长们事前“约法三章”：我可不是孩子们的保姆，只是他们的一个“玩友”。  

秋千、扭力棒、象棋、围棋、飞镖、算盘、乒乓台、篮球、电脑、游戏机……在这个19人的家中，除了罗杰和妻子不足5平方米的休息地外，处处都是孩子们玩耍的“地盘”。“孩子的成长比成绩更重要，他们需要快乐。”罗杰对孩子们进行着“玩耍”式的教育，孩子们陪伴着这对特殊的“父母”，一个闹哄哄的家，一个暖意浓浓的家，一个充满欢声笑语、天伦之乐的家，温馨快乐、幸福和谐尽在此。  

“我不想失去这个家，我舍不得我的孩子们。”由于年久失修，罗杰和孩子们租住的房屋已成危房，楼顶出现了裂纹和变形，房东为了安全着想，不得不在8月底收回房子。罗杰为了找个新住处，日日奔走，顶着烈日，冒着暴雨。 

几乎每周，罗杰都要去县里的关心下一代工作委员会，交流留守孩子的教育问题：“希望更多的人关心这个群体的心理和教育问题，我个人的力量有限，但大家联合起来，给身边的留守孩子更多的爱和关心，效果就大大不同了。”  

罗杰抚摸着旧房子里的每一张照片，收拾着孩子们每一张床，就连那一窝总是赖在家里不走的小猫都显得格外可爱。在等待的日子里，他的眼泪默默地流了一遍又一遍，这样厚重的爱不知如何安放，这样温馨的下一个“家”也不知何时再有。