李金秀、邱建明、喻斐委员：    

你们提出的《关于加强未成年人心理健康教育的建议》（第143号提案）收悉，现答复如下：    

仁寿县教体局和西南大学西心集团签订“成渝合作”框架协议，并成立了师生发展指导中心，为心理健康教育工作的推进提供了强有力的保障。    

教体局也牵头制定了一系列学校心理工作考评细则，包括仁寿县中小学心理健康教育工作考评细则（试行）、仁寿县心理健康教育教师工作考评细则（试行）等。其中对各校心理咨询室的建立，专兼职心理教师的配备、考评机制，各校心理经费的投入等方面都做了详细的规定。力求指导全县中小学的心理健康教育工作规范、有序开展。    

针对于短期内农村学校心理教师依然缺乏的情况，对于留守儿童面临的困境，师生发展指导中心也陆续走进各校，开展专门针对于留守儿童的心理团辅、个体心理辅导等，争取尽最大努力帮扶农村到留守儿童，解决心理困惑，促进心理健康。    

开展“健康筛查”，推行科学检测。心理健康教育工作重在预防，为进一步加强学校心理健康工作，筑牢校园心理安全防线。在西心集团专家团队的指导下，基本完成2万人师生测评，建立师生心理健康状况数据库。根据师生心理健康测评数据库，分析各年龄段学生的心理现状和需求，开发小初高中的心理健康课程，科学引导学生生命发展。    

整合资源，建立仁寿县师生发展联盟，密切与社会职能部门和社会机构、社会团体合力合作、共管共育。中心层面建立与政法委、关工委、公安局、检察院、法院、民政局、团县委、妇联等联系机制，如与公益社团、青少年宫、县心理咨询协会、精神病医院等签订合作协议。学校层面建立与乡镇、街道、社区、家委会等联动机制。同时，依托家长学校开设“心理健康家长共育大课堂”，定期推出家庭教育心理防卫小贴士、家庭教育系列微课，提高家长对孩子心理健康的关注意识和教育能力。